心理学中的信息处理理论
基本假设
信息处理方法基于几个假设，包括：
- 环境提供的信息由一系列处理系统（例如，注意力、知觉、短期记忆）进行处理；
- 这些处理系统以系统的方式改变或转换信息；
- 研究旨在确定认知表现的基础过程和结构；
- 人类的信息处理类似于计算机。
计算机-心智类比
20世纪50年代和60年代计算机的发展对心理学产生了重要影响。它在一定程度上导致了认知方法成为现代心理学的主要方法（取代了行为主义）。
计算机为认知心理学家提供了一个比喻或类比，他们可以将其与人类的心理处理过程进行比较。使用计算机作为工具来思考人类大脑如何处理信息被称为计算机类比。
本质上，计算机编码（即更改）信息，存储信息，使用信息并生成输出（检索信息）。
信息处理的概念被认知心理学家采纳为人类思维运作的模型。
例如，眼睛接收视觉信息，并将信息编码为电神经活动，这些活动反馈到大脑中进行“存储”和“编码”。
这些信息可以被与记忆、知觉和注意力等心理活动相关的其他大脑部分使用。输出（即行为）可能是，例如，阅读打印页面上的内容。
因此，信息处理方法将思维描述为环境提供数据输入，然后通过我们的感官进行转换。
信息可以使用“心理程序”进行存储、检索和转换，结果是行为反应。
认知心理学已经影响并与许多其他方法和研究领域结合，例如社会学习理论、认知神经心理学和人工智能（AI）。
记忆的信息处理模型
当我们选择性地关注一个活动时，我们往往会忽略其他刺激。然而，我们的注意力可能会被其他事情分散，比如电话铃声或有人叫我们的名字。
心理学家对什么使我们关注一件事而不是另一件事（选择性注意）、为什么我们有时会将注意力转移到之前未关注的事物上（例如鸡尾酒会现象）以及我们同时能关注多少事物（注意容量）感兴趣。
一种理解注意力的方法是将人类视为信息处理器，他们一次只能处理有限的信息量，而不会过载。
Broadbent 和其他人于20世纪50年代采用了一种脑部模型，即将外部输入传输到有限容量的信息处理系统中。
记忆的信息处理模型
记忆的信息处理模型由一系列阶段或盒子组成，代表处理阶段。箭头表示从一个阶段到下一个阶段的信息流动。
- 输入过程涉及对刺激的分析。
- 存储过程涵盖刺激在大脑内部发生的一切，可能包括编码和操纵刺激。
- 输出过程负责准备对刺激的适当反应。
批判性评价
在信息处理框架内提出了几种注意力模型，包括：
Broadbent 的过滤器模型（1958年），Treisman 的衰减模型（1964年）和Deutsch 和 Deutsch 的晚期选择模型（1963年）。
然而，在研究这些模型和一般的信息处理方法时，需要考虑一些评估点。这些包括：
1. 信息处理模型假设刺激输入的串行处理。
- 串行处理实际上意味着一个过程必须完成才能开始下一个过程。
- 并行处理假设认知任务（或任务）涉及的一些或所有过程同时发生。
有来自双重任务实验的证据表明并行处理是可能的。很难确定某个特定任务是按串行还是并行方式处理，因为它可能取决于（a）解决任务所需的过程和（b）任务的练习量。
当某人技术熟练时，可能更频繁地进行并行处理；例如，熟练的打字员会提前思考多个字母，而初学者则一次只关注一个字母。
2. 信息处理方法采用的人类认知与计算机功能之间的类比是有限的。
计算机可以被视为信息处理系统，因为它们：
- 将呈现的信息与存储的信息结合起来，以解决各种问题；
- 大多数计算机有一个容量有限的中央处理器，通常认为容量限制会影响人类的注意力系统。
但是：
- 人脑具有广泛的并行处理能力，而计算机通常依赖于串行处理；
- 人类的认知受到多种冲突的情感和动机因素的影响。
3. 信息处理方法下的注意力理论/模型的证据主要基于受控的科学条件下的实验。
大多数实验室研究都是人为的，可以说缺乏生态效度。
在日常生活中，认知过程通常与目标相关联（例如，你在课堂上集中注意力是因为你想通过考试），而在实验室中，实验是在与其他认知和动机因素隔离的情况下进行的。
虽然这些实验室实验易于解释，但数据可能不适用于实验室外的真实世界。最近，已经提出了生态有效的认知方法（例如，知觉周期，Neisser，1976）。
注意力主要在与其他认知过程隔离的情况下进行研究，尽管显然它是与知觉和记忆等相关认知过程相互依存的系统的一部分。
我们越成功地在隔离状态下检查认知系统的某一部分，我们的数据就越不可能告诉我们关于日常生活中的认知情况。
4. 虽然大家都同意认知中的自下而上（刺激驱动）信息很重要，但个体带来的期望/过去经验也很重要。
这些影响被称为“自上而下”或“概念驱动”过程。例如，阅读下面的三角形：
期望（自上而下处理）通常会覆盖实际上我们在注意的刺激中的信息（自下而上）。你是如何阅读上面三角形中的文字的？
参考文献
Broadbent, D. (1958). 感知与交流. 伦敦: Pergamon Press.
Deutsch, J. A., & Deutsch, D. (1963). 注意力：一些理论考虑. 心理学评论, 70, 80–90
Neisser, U. (1967). 认知心理学. 纽约: Appleton-Century-Crofts.
Treisman, A. (1964). 人的选择性注意. 英国医学公报, 20, 12-16.
更多信息
引用来源
本文翻译自以下网站：
simplypsychology.org
使用声明
本文仅供教育和参考用途。如需转载或引用，请注明出处和作者。
如果你有任何问题或建议，请随时联系微信公众号。