聚观点

教材 手册 课程

社交焦虑、自我图式和自传记忆评估

关键点

  • 参与者对积极的社会自传记忆的整体评价比消极记忆更有影响力和意义。
  • 较高的社交焦虑症状和较强的负面自我图式与对消极社会记忆的更高影响力评价相关，但不影响对积极记忆的评价。
  • 较强的正面自我图式与对消极社会记忆的更低影响力评价相关。
  • 社交焦虑症状和负面自我图式对记忆有意义性的评价没有显著影响。
  • 当社交焦虑和负面自我图式一起分析时，只有负面自我图式仍然是记忆影响力评价的重要预测因子。
  • 该研究建议，与积极记忆相比，社交焦虑个体可能更容易对消极社会记忆进行偏差处理。
  • 局限性包括使用非临床社区样本和依赖自我报告测量。
  • 这项研究提供了关于社交焦虑和自我图式如何影响自传记忆评估的见解，对开发社交焦虑障碍的治疗方法具有启示意义。

研究背景

社交焦虑障碍（SAD）的特点是对社交审查和负面评价的恐惧（美国精神病学协会，2013年）。

患有SAD的个体倾向于认为自己在社交上不受欢迎，这种负面自我形象源自过去的令人痛苦的社交经历（Hackmann等人，1998年，2000年）。

自传记忆系统在构建稳定的时间自我感中起着关键作用（Conway & Pleydell-Pearce，2000年）。

过去的研究表明，社交焦虑个体优先处理负面社交信息（Hirsch & Clark，2004年），并更容易回忆起令人不快的社交记忆（Moscovitch等人，2018年）。

尽管关于社交焦虑中的负面记忆存在大量研究，但对于社交焦虑个体如何处理积极社交记忆知之甚少。

本研究旨在填补这一空白，通过考察社交焦虑症状和自我图式如何影响积极和消极社会自传记忆的评估影响力和意义。

方法

程序

参与者被随机分配回忆一个积极或消极的社会自传记忆。

他们提供了一个简短的总结，详细描述了音频记录，并对记忆的影响和意义进行了评分。然后，参与者完成了社交焦虑症状和自我图式的测量。

样本

343名年龄在18-35岁之间的参与者通过Prolific招募。大多数是白人/欧洲人（75.80%），居住在英国（92.42%）。

测量工具

  • 记忆影响和意义：使用Moscovitch等人（2018年）的子量表进行评分。
  • 社交恐惧症清单（SPIN）：评估社交焦虑症状。
  • 简要核心图式量表（BCSS）：测量正面和负面自我图式。

统计措施

分层线性回归分析考察了记忆效价条件、社交焦虑症状和自我图式强度对记忆影响和意义评分的主要效应和交互作用。

结果

假设1：社交焦虑症状会放大消极记忆的影响和意义评分，并限制积极记忆的评分。

  • 部分支持：较高的社交焦虑与较高的消极记忆影响评分相关，但不影响积极记忆或意义评分。

假设2：负面自我图式会放大消极记忆的影响和意义评分，并限制积极记忆的评分。

  • 部分支持：较强的负面自我图式与较高的消极记忆影响评分相关，但不影响积极记忆或意义评分。

假设3：正面自我图式会放大积极记忆的影响和意义评分，并限制消极记忆的评分。

  • 部分支持：较强的正面自我图式与较低的消极记忆影响评分相关。对积极记忆评分的影响接近显著。

洞察

本研究提供了关于社交焦虑和自我图式如何影响积极和消极社会自传记忆处理的新见解。

发现积极记忆通常被评为更具影响力和意义，这与一般人群中积极偏见的研究一致（Korn等人，2012年）。

然而，社交焦虑较高或负面自我图式较强的人对消极记忆的评价更高，这表明在记忆评估中存在负面偏见。

有趣的是，社交焦虑和负面自我图式对积极记忆的评分没有显著影响。

这与之前强调社交焦虑中积极缺陷的研究形成对比（Alden等人，2008年）。

作者建议，由于积极记忆与现有的负面自我图式不一致，可能会进行更多的刻意处理，因此它们对偏见的敏感度较低。

本研究扩展了先前的研究，通过考察社交焦虑和自我图式与积极和消极记忆的关系。

它建议，消极记忆可能在社交焦虑个体中更容易受到偏差处理，这可能是由于它们与现有图式的契合度以及对事后处理的敏感性（Brozovich & Heimberg，2008年）。

未来的研究可以探索记忆叙述的语言特性，纳入行为测量，并调查记忆年龄如何影响评估。

此外，使用诊断为SAD的临床样本进行复制将增强结果的普遍性。

优势

  • 本研究有多个方法论优势，包括：
    • 预注册研究设计，增强了透明度并减少了研究者偏见。
    • 大样本量，增加了统计功效。
    • 随机分配到记忆效价条件，允许对记忆效价效应进行因果推断。
    • 使用经过验证的社交焦虑症状和自我图式测量工具。
    • 包括积极和消极社会记忆，提供了对社交焦虑中记忆过程的更全面理解。

局限性

  • 本研究也有几个方法论局限性，包括：
    • 非临床社区样本，限制了对诊断为SAD的个体的普遍性。
    • 依赖自我报告测量，可能会受到反应偏差的影响。
    • 缺乏对记忆年龄的控制，这可能会影响评估。
    • 样本的文化多样性有限，大多数参与者是白人/欧洲人，居住在英国。
    • 横截面设计，无法对社交焦虑、自我图式和记忆评估之间的关系进行因果推断。

临床意义

  • 研究结果对理解和治疗社交焦虑具有重要意义：
  1. 临床干预：结果表明，针对负面自我图式可能是减少消极社会记忆影响的关键。专注于修改自我图式的疗法，如认知重构或图式疗法，可能特别有益。
  2. 基于记忆的干预：研究支持消极记忆重写和积极记忆增强技术的潜力。临床医生可以帮助来访处理消极记忆以减少其影响，同时鼓励检索和详述积极的社交体验。
  3. 积极和消极记忆的差异处理：积极记忆受社交焦虑影响较小的发现表明，专注于增强积极记忆检索和处理的干预可能特别有价值。
  4. 事后处理：结果突显了在社交焦虑治疗中解决事后处理的重要性，因为这可能导致消极记忆的高影响力。
  5. 韧性因素：正面自我图式在减少消极记忆影响方面的保护作用表明，建立积极的自我概念可能是重要的治疗目标。
  6. 评估考虑：临床医生在与社交焦虑个体合作时应考虑评估正面和负面自我图式以及记忆评估。
  7. 预防干预：了解自我图式如何影响记忆评估可以为早期干预提供信息，以防止社交焦虑症状的发展或加剧。

参考文献

Martin, K. E., Kudryk, S. M., & Moscovitch, D. A. (2024). Effects of social anxiety and self‐schemas on the impact and meaningfulness of positive versus negative social autobiographical memories. British Journal of Clinical Psychology. https://doi.org/10.1111/bjc.12504

希望这些翻译对你有帮助！如果有任何需要进一步调整的地方，请随时告诉我。

主要参考文献

Martin, K. E., Kudryk, S. M., & Moscovitch, D. A. (2024). 社交焦虑和自我图式对正负社交自传记忆影响及意义的影响. British Journal of Clinical Psychology. https://doi.org/10.1111/bjc.12504

其他参考文献

Alden, L. E., Taylor, C. T., Mellings, T. M., & Laposa, J. M. (2008). 社交焦虑与积极社交事件的解释. Journal of Anxiety Disorders, 22(4), 577–590.

American Psychiatric Association. (2013). 精神障碍诊断与统计手册 (第5版). American Psychiatric Association.

Brozovich, F., & Heimberg, R. G. (2008). 社交焦虑障碍中事后加工的分析. Clinical Psychology Review, 28(6), 891–903. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2008.01.002

Conway, M. A., & Pleydell-Pearce, C. W. (2000). 自我记忆系统中的自传记忆构建. Psychological Review, 107, 261–288. https://doi.org/10.1037/0033-295X.107.2.261

Hackmann, A., Clark, D. M., & McManus, F. (2000). 社交恐惧症中的反复出现的图像和早期记忆. Behaviour Research and Therapy, 38, 601–610. https://doi.org/10.1016/S0005-7967(99)00161-8

Hackmann, A., Surawy, C., & Clark, D. M. (1998). 通过他人的眼睛看待自己：社交恐惧症中自发出现的图像研究. Behavioural and Cognitive Psychotherapy, 26, 3–12.

Hirsch, C. R., & Clark, D. M. (2004). 社交恐惧症中的信息处理偏差. Clinical Psychology Review, 24(7), 799–825. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2004.07.005

Korn, C. W., Prehn, K., Park, S. Q., Walter, H., & Heekeren, H. R. (2012). 积极偏见处理自我相关的社会反馈. The Journal of Neuroscience, 32(47), 16832–16844. https://doi.org/10.1523/JNEUROSCI.3016-12.2012

Moscovitch, D. A., Gavric, D. L., Merrifield, C., Bielak, T., & Moscovitch, M. (2011). 社交焦虑中负面与正面心理图像和自传记忆的检索特性：新测量工具的结果. Behaviour Research and Therapy, 49(8), 505–517. https://doi.org/10.1016/j.jbtep.2013.05.002

Moscovitch, D. A., Vidovic, V., Lenton-Brym, A. P., Dupasquier, J. R., Barber, K. C., Hudd, T., Zabara, N., & Romano, M. (2018). 社交焦虑障碍中的自传记忆检索与评估. Behaviour Research and Therapy, 107, 106–116. https://doi.org/10.1016/j.brat.2018.06.008

继续学习

  1. 文化差异如何影响社交焦虑、自我图式和自传记忆评估之间的关系？
  2. 社交焦虑个体在处理正负社交记忆时的不同机制可能涉及哪些神经学机制？
  3. 这项研究的发现如何指导技术干预的发展，例如智能手机应用程序或虚拟现实暴露疗法？
  4. 新冠疫情和虚拟社交互动的增加如何影响社交自传记忆的形成和检索？
  5. 从青春期到老年，社交焦虑、自我图式和记忆评估之间的关系如何随时间变化？
  6. 情绪调节策略在缓和社会焦虑与自传记忆评估之间关系中可能扮演什么角色？
  7. 这项研究的发现如何应用于其他涉及负面自我图式的焦虑障碍或心理健康状况？
  8. 在基于这些发现开发针对社交焦虑的记忆干预措施时，应考虑哪些伦理问题？

引用来源

本文翻译自以下网站：

simplypsychology.org

使用声明

本文仅供教育和参考用途。如需转载或引用，请注明出处和作者。

如果你有任何问题或建议，请随时联系微信公众号。

回到首页