心理学中的生物预备理论

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关键要点

生物预备理论假设有机体在进化上倾向于形成某些刺激与反应之间的联系。例如，人们可能更容易对历史上对人类构成致命威胁的事物（如高处或蛇）产生恐惧。
马丁·塞利格曼提出了预备性理论来解释恐惧和恐惧症提供了进化优势，因此通过自然选择传递下来。尽管生物预备理论起源于对恐惧的研究，研究人员后来使用该理论解释了从味觉厌恶到工业设计的各种现象。
在对原始预备性理论实验的批评之后，理论家们创建了几种理论，试图解释人们如何围绕历史上并未威胁人类的刺激形成恐惧。

生物预备理论认为，人类在进化上更倾向于学习某些联系而非其他联系。

定义与背景

生物预备是指有机体在生物学上倾向于快速学习刺激、反应和强化物之间的联系（Seligman, 1971）。

这种快速学习可以通过有机体适应遗传特征来解释，这些特征进化以增加物种的生存机会。例如，即使从未吃过某些食物，人们也可能对与胃肠道疾病相关的食物（如腐肉）感到厌恶。

Seligman 认为，人类在进化过程中有生物预备性，更容易发展某些恐惧症而不是其他恐惧症，因为这些恐惧症在过去是适应性的（即有益的）。

例如，避免蛇和高处的人比不这样做的人更有可能生存下来并传递他们的基因。

Seligman 的预备性理论是解释特定恐惧症存在最具有影响力的观点之一（Åhs 等人，2018）。

马丁·E·P·塞利格曼（1971）提出了恐惧和恐惧症的预备性理论。Seligman 的文章《恐惧与预备性》代表了对传统恐惧条件反射理论的突破，并激发了一条研究线，将进化理论与学习理论结合起来，这一研究至今仍在继续（McNally, 2015）。

这项研究催生了选择性敏感化、期望和非联想理论等相邻理论。

Seligman 作为实验心理学家接受训练，专攻动物学习和动机。然而，他很快接受了临床培训，这扩展了他的研究范围至心理病理学。

也许他最著名的贡献是抑郁的习得无助理论（Seligman, 1975）和他在积极心理学领域的研究（Seligman 和 Csikszentmihalyi, 2000）。

Seligman 利用预备性理论使传统条件反射理论无法解释或测试的现象变得可测试（McNally, 2015）。

在 Seligman 的工作之前，学习和条件反射研究中越来越重视系统发生学——物种之间进化关系的研究。

特别是，John Garcia 的味觉厌恶研究表明，当摄入加糖水时伴随辐射引起的胃部不适，大鼠会迅速学会避免加糖水，但不会因食物库存而避免（McNally, 2015）。

事实上，Garcia 和 Koelling（1967）使用“自然选择”来解释为什么味觉线索可以轻松与胃肠道不适联系起来，而视听线索则更可能与电击引起的疼痛联系起来。

Seligman 采用 Garcia 和 Koelling 的进化论调，认为进化塑造了有机体学习某些行为而非其他行为的倾向。

Seligman 的文章随后对焦虑障碍产生了重大影响，在 Seligman 发表后几年，实验室开始出现测试预备性理论的实验。

生物预备性与经典条件反射

最著名的实验预备性理论的心理生理学家是瑞典人 Arne Öhnman。

Öhnman 进行了一系列经典条件反射实验，试图促进参与者学习和消除与彩色照片相关的恐惧，Öhnman 认为人们会生物预备性地获得这些照片的恐惧引发特性。

例如，蛇、蜘蛛和表情愤怒的男人。Öhnman 向一组人展示了系列恐惧相关刺激的照片，另一组人则展示了恐惧无关刺激的照片，如花朵或圆形和三角形的照片。

随机分配一个图片类别，使参与者在看到它时会受到“不舒服但不痛苦”的电击（McNally, 2015）。

Öhnman 将皮肤导电率的增加与恐惧的增加联系起来，因为它反映了手掌出汗的情况。

Öhnman 发现，虽然人们对非恐惧刺激和恐惧刺激的照片的学习速度相似，但对恐惧刺激照片的恐惧在每组照片不再与电击相关联后仍然持续存在。

实际上，即使研究人员告知参与者不会再有电击并移除了电击电极，对恐惧相关图像的恐惧仍然持续存在。

Åhs 等人（2018）对 32 项恐惧条件反射实验进行了系统回顾。在这些实验中，研究人员试图通过展示一系列图片来消除参与者对蜘蛛和蛇的恐惧。

在这 32 项实验中，有 22 项能够消除对蜘蛛的恐惧，Åhs 等人认为这削弱了预备性理论作为恐惧解释的有效性。

其他研究表明，指令可以迅速减少对恐惧相关刺激的恐惧反应（Dawson, Schell, 和 Tweddle-Banis, 1986），还有一些研究未能复制 Ohman 原始研究中描述的恐惧消退抵抗现象（McNally 和 Foa, 1986）。

McNally 和 Reiss（1982）的研究还表明，人们可以被条件化相信恐惧相关刺激是非电击安全信号，就像对非恐惧相关刺激一样容易。

总的来说，研究对预备性理论的支持非常矛盾。学者们也质疑了 Seligman（1971）对恐惧症的解释。

例如，指出许多人并不是通过巴甫洛夫条件反射获得恐惧，而是从他们记事起就一直害怕某些刺激，如蛇。

与其回忆起从刺激中遭受实际伤害的经历——比如被蛇咬——那些不记得恐惧起始时间的人在遇到刺激时会经历强烈的恐惧。

此外，研究人员还质疑为什么有些人会发展出恐惧而其他人不会。例如，狗咬伤和从高处跌落的发生频率在没有强烈恐惧的人和有恐惧的人的过去中是一样的（Di Nardo 等人，1988；Menzies 和 Parker, 2001）。

还有关于与现代技术相关的恐惧起源的问题，例如，是否飞行恐惧源自生物预备的高度恐惧或当代社会（McNally 和 Louro, 1992）。

批判性评估

Jeffrey Gray (1987) 对准备性和Öhnman的实验进行了显著的批评。这一批评有三个主要观点：

- Ohman展示的对恐惧相关刺激的较慢去条件作用是因为参与者能够更好地辨别哪些恐惧相关刺激会提供电击，而哪些不会，而非非恐惧相关刺激。

Gray认为，准备性效应实际上意味着对提供电击的恐惧相关刺激会有更大的反应，而不是与恐惧无关的刺激。

其次，Gray认为，Ohman实验中的参与者并不一定有更高的恐惧反应，而是能够更好地根据恐惧相关的图片进行定向。
最后，Gray引用了一项研究，当参与者被告知可能会受到从未发生的电击时，他们对恐惧相关刺激的恐惧反应比非相关刺激更大（Öhnman等，1974）。从这一点出发，Gray假设Ohman的实验并没有测试巴甫洛夫条件反射，而是选择性的敏感化对恐惧线索的反应。Lovibond、Siddle和Bond（1993）的实验随后加强了这种所谓的选择性敏感化效应（McNally, 2015）。

期望理论、非联想理论和协变偏差

在Gray的批评之后，科学家们将重点从恐惧形成中的巴甫洛夫条件反射转向了与Gray的选择性敏感化一致的理论。其中最著名的三种理论是期望理论、非联想理论和协变偏差。

期望理论

Davey（1992）提出的期望理论认为，个体发展或文化因素塑造了人们对哪些刺激可能与不良事件（如电击）相关的期望。

与生物学准备性一致，蛇和蜘蛛引起的恐惧反应大于花朵。然而，只有当枪支的图片指向参与者时，才会引起更高的恐惧反应。

Davey的工作认为，进化和社会期望影响了人们如何发展恐惧反应（McNally, 2015）。

非联想理论

非联想理论强调进化的角色（Menzies和Clarke, 1995）。

根据非联想理论，人们在童年时期对不同刺激的恐惧程度不同，这取决于这些刺激在整个历史中提供的威胁（例如，蛇和高处）（McNally, 2015）。

这些恐惧是非联想的，因为它们不需要与刺激的痛苦经历。Meenzies和其他理论家声称，非联想是人们发展恐惧的四种方式之一。

其他方式包括巴甫洛夫条件反射、观察学习和口头传递威胁信息（Rachman, 1977）。

协变偏差

协变偏差源自Tomarken、Mineka和Cook等研究人员的发现，即人们在实验室中更容易将常见恐惧刺激的图片与负面结果联系起来。

然而，进一步的研究表明，这仅适用于进化支持的恐惧刺激，而不适用于人为的刺激（Tomarken, Sutton, 和 Mineka, 1995）。

例子

生物准备性研究中最著名的一条线是味觉厌恶。生物准备性认为，生物更有可能对传统上与疾病和胃肠不适相关的食物产生厌恶。

除了Garcia和Knoelling（1966）关于甜水如何在与辐射诱导的胃肠不适配对时在大鼠中引发味觉厌恶的研究外，其他研究人员也对此进行了研究。

例如，Bernstein和Webster（1980）研究了人类的味觉厌恶。研究人员让接受化疗的成人尝试两种不同的新奇口味冰淇淋，并发现这些参与者在后续实验中明显不喜欢他们在治疗期间尝试的那种冰淇淋。

此前，Bernstein曾对接受可能导致恶心和呕吐治疗的儿童进行过类似的实验（1982）。Bernstein和Webster从进化的角度解释了这一现象。

Purucker、Sprott和Herrmann（2014）在研究参与者对汽车前脸设计的反应时探讨了生物准备性。

研究人员向参与者展示了设计成具有威胁性的汽车前脸图片（例如，看起来像愤怒的人脸），并通过眼动追踪测量反应。

最终，研究人员发现，汽车刺激不仅引发了自我报告的情感反应，还导致了“由进化理论解释”的自动反应。

例如，研究人员显示，威胁性设计的汽车最初吸引了参与者的注意，但随着时间的推移，这些汽车逐渐被忽视。

参考文献

Åhs, F., Rosén, J., Kastrati, G., Fredrikson, M., Agren, T., & Lundström, J. N. (2018). 生物准备性和对恐惧相关动物图片的皮肤电反应条件反射的消退抵抗：系统综述。Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 95, 430-437.

Bernstein, I. L., & Webster, M. M. (1980). 人类的味觉厌恶学习。Physiology & Behavior, 25(3), 363-366.

Bernstein, I. L., Webster, M. M., & Bernstein, I. D. (1982). 接受癌症化疗的儿童的食物厌恶。Cancer, 50(12), 2961-2963.

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Davey, G. C. (1992). 经典条件反射和人类恐惧和恐惧症的习得：文献回顾和综合。Advances in Behaviour Research and Therapy, 14(1), 29-66.

Dawson, M. E., Schell, A. M., & Banis, H. T. (1986). 对潜在恐惧CSs的皮肤电反应条件反射的更强消退抵抗：一个非认知过程？Psychophysiology, 23(5), 552-561.

Di Nardo, P. A., Guzy, L. T., Jenkins, J. A., Bak, R. M., Tomasi, S. F., & Copland, M. (1988). 狗恐惧的病因和维持。Behaviour Research and Therapy, 26(3), 241-244.

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Garcia, J., & Koelling, R. A. (1967). 大鼠对X射线、毒素和药物引起的厌恶的比较。Radiation Research Supplement, 7, 439-450.

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Purucker, C., Sprott, D. E., & Herrmann, A. (2014). 消费者对汽车前脸的反应：通过产品设计激发生物准备性。Review of Managerial Science, 8(4), 523-540.

Rachman, S. (1977). 恐惧习得的条件反射理论：批判性审查。Behaviour Research and Therapy, 15(5), 375-387.

Seligman, M. E. (1971). 恐惧和准备性。Behavior therapy, 2(3), 307-320.

Tomarken, A. J., Sutton, S. K., & Mineka, S. (1995). 恐惧相关错觉相关性：什么类型的关联促进判断偏差？Journal of abnormal psychology, 104(2), 312.

进一步信息

引用来源

本文翻译自以下网站：

simplypsychology.org

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