心理知识
佛罗里达州即将通过“不要说同性恋”法案——这意味着什么以及为什么它有问题
主要内容
- 佛罗里达州州长罗恩·德桑蒂斯（Ron DeSantis）即将签署“不要说同性恋”法案。
- 该法案禁止在幼儿园到三年级之间教授关于性取向和性别认同的内容。
- 支持者声称该法案增加了父母的权利，但研究表明，在学校讨论LGBTQ+话题可以改善LGBTQ+学生的心理健康。
目前有四个州已有法律禁止或限制在学校讨论性取向和性别认同的话题，而佛罗里达州似乎也将加入其中，这引发了该州LGBTQ+儿童及其家长的关注。
周二，3月8日，佛罗里达州参议院通过了“不要说同性恋”法案，该法案旨在限制学校在学生面前讨论性取向和性别认同。如果州长罗恩·德桑蒂斯签署《家长教育权利法案》（这是该法案的正式名称），该法案将于7月生效。从那时起，所有学区需在2023年6月之前更新其计划。
目前有四个州已有法律禁止或限制在学校讨论性取向和性别认同的话题：路易斯安那州、密西西比州、俄克拉荷马州和得克萨斯州。立法者在亚利桑那州、阿拉巴马州、北卡罗来纳州和犹他州废除了类似的法律，而南卡罗来纳州地方法院在2020年推翻了一项类似的法律。
有人还将该法律与1988年至2003年间在英国生效的《第28条》（Section 28）相比较，后者禁止在学校宣传同性恋，并且与全国性的立法相悖，例如乔·拜登总统去年签署的一项行政命令，该命令规定每个人都应根据性取向和性别认同平等地受到法律保护。
佛罗里达州即将通过“不要说同性恋”法案——这意味着什么以及为什么它有问题
法案内容是什么？
该法案禁止在幼儿园到三年级之间教授关于性取向和性别认同的内容，但也要求学区避免在“不适合年龄或发展阶段”的情况下讨论LGBTQ+话题，无论是在哪个年级。它还允许父母和教师起诉任何他们认为没有遵守法律的学校。
然而，许多LGBTQ+学生在学校经历欺凌和歧视，研究表明，减少这种现象的一种方法是为学校工作人员提供培训，包括教师和其他教职人员，使他们更好地支持LGBTQ+学生。
这是佛罗里达州近期通过的第二项此类法律。“停止WOKE法案”，或停止对孩子们和员工的错误行为，已通过参议院，并像“不要说同性恋”法案一样，已提交给德桑蒂斯签署为法律。
该法案禁止教师教授批判性种族理论以及性别认同课程，甚至可能意味着雇主会因要求进行有关种族和性别认同的培训或讨论而面临歧视诉讼。
这对你意味着什么
“不要说同性恋”法案限制了学校工作人员在课堂上讨论性取向和性别认同的方式，虽然它仅明确提到幼儿园到三年级，但这项法案可能会影响任何年级的LGBTQ+学生。
为什么它有问题？
“不要说同性恋”法案将严重限制学校工作人员支持学生的方式，无论他们是否“出柜”，防止他们在课堂上教授LGBTQ+话题。
当LGBTQ+学生认为工作人员是支持性的时，他们的心理健康和学业表现都会提高，而这项法案可能会产生相反的效果，无论是通过完全禁止讨论，还是让教育工作者因为担心被起诉而不愿提及性取向或性别认同。
马歇尔·穆尔博士（Marshall Moore, PhD）
这个想法并不是为了刑事化某些特定词汇，或讨论性取向、同性婚姻或性别认同等话题，而是为了创造一个可以在法庭上被利用的灰色地带。
——马歇尔·穆尔博士（Marshall Moore, PhD）
该法案的支持者辩称，因为它仅明确针对幼儿园到三年级的教学，因此高年级学生不受影响。然而，学校还必须停止在“不适合年龄或发展阶段”的情况下讨论这些话题，而这显然是主观的。由于父母有权起诉学校，教育工作者可能不愿冒险。
这种论点还忽略了许多年轻的LGBTQ+人士表示，他们在很小的时候就知道或质疑自己的性取向或性别认同，无论是小学阶段还是更早。
研究表明，同性恋、双性恋成年人第一次感到自己可能不是异性恋的平均年龄是12岁，超过四分之一（27%）的受访者表示他们不到十岁。该法案的辩护者认为，LGBTQ+人士直到年纪较大才意识到自己的性取向，但这在很多情况下显然是不真实的。
对于那些确实认同LGBTQ+社区的学生，研究表明，教授支持LGBTQ+的课程并在课堂上关注LGBTQ+话题可以帮助营造更加积极的校园环境，无论他们多大。
大卫·贝克-哈格罗夫博士（David Baker-Hargrove, PhD），非营利组织26Health的联合首席执行官表示，“尽管该法案的重点在于K-3年级之间的对话，但它向所有LGBTQ+的年轻人传递了一个信息：‘你的身份是一种耻辱。’”
贝克-哈格罗夫博士提到了近年来的进步，从同性恋-异性恋联盟俱乐部到支持性的教师和学校辅导员，他描述像“不要说同性恋”这样的法案有可能“让学校的氛围倒退到70年代和80年代，让所有这些安全空间消失，迫使这些孩子回到阴影中，隐藏在羞耻之中，没有人可以交谈，孤独和孤立。”
支持者还声称该法案将加强父母的权利——事实上，在早期版本的法案中，校长必须告诉父母孩子“出柜”为非异性恋。然而，这些增强的父母权利将以年轻人为代价，他们可能不愿意与父母讨论LGBTQ+话题，特别是如果他们的父母从未谈论过这些话题，也可能无法在学校讨论。
马歇尔·穆尔博士（Marshall Moore, PhD），福尔茅斯大学的高级讲师，研究领域包括LGBTQ+小说和代表性，描述该法案“比表面上看起来更令人厌恶，因为它故意含糊不清”。
他继续说道：“这个想法并不是为了刑事化某些特定词汇，或讨论性取向、同性婚姻或性别认同等话题，而是为了创造一个可以在法庭上被利用的灰色地带。”
在对该法案的各种抗议和批评中，佛罗里达州的学生们也表达了他们的反对意见，进行了多次罢课以反对该立法。
与此同时，LGBTQ+权益组织平等佛罗里达州（Equality Florida）表示，该法案进一步污名化LGBTQ+个体，并将“将已经远高于同龄人的抑郁症、焦虑症、歧视和自杀风险的LGBTQ+青年隔离。”这些年轻人需要的是肯定和支持，而不是被告知他们有问题。
正如贝克-哈格罗夫博士所解释的，“以这种方式成长对心理健康的影响可能是终身的、严重的，并且会以多种方式干扰成年后的幸福生活。”