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《格妮·威利的故事》

她悲惨的故事揭示了语言和发展的什么？

尽管有许多关于在社会隔离中成长、几乎没有或完全没有人类接触的“野孩子”的案例，但很少有像格妮·威利的故事那样引起公众和科学界的关注。

格妮在几乎整个童年时期都被关在一个房间里，受到孤立和虐待超过十年。她的案例是首次将关键期理论付诸实践的案例之一。一个孩子在完全剥夺和孤立的环境中能否发展语言？一个养育环境能否弥补她可怕的过去？

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Imgorthand / Vetta / Getty 图片

格妮·威利是谁？

为了理解格妮的故事，我们需要回顾她的早期生活、被发现虐待以及随后对她进行治疗和研究的过程。

早期生活（1957-1970）

格妮的生活在其被发现之前是一段完全被剥夺的生活。她大部分时间都绑在一个便盆椅上，只能动动手脚。当她发出声音时，她的父亲会打她。格妮·威利的父亲与她的哥哥也遭受着虐待，她的哥哥比她大五岁。

发现和研究（1970-1975）

格妮的故事于1970年11月4日在加利福尼亚州洛杉矶被揭露。一名社工在她的母亲寻求自己的健康服务时发现了这个13岁的女孩。很快，社工发现这个女孩被关在一个小房间里，当局调查后迅速发现这个孩子大部分时间都在这个房间里度过，经常被绑在便盆椅上。

1997年，制作了一部关于格妮·威利的纪录片，名为《野生儿童的秘密》。在这部纪录片中，语言学家和研究人员苏珊·柯蒂斯博士解释说，格妮这个名字是用于案件文件中以保护女孩的身份和隐私。

这个案例名称是格妮。这不是她的真实姓名，但当我们想到精灵时，精灵是一种从瓶子或其他地方出现但在童年之后进入人类社会的生物。我们假设它真的不是一种具有人类童年的生物。

她的父母都因虐待行为被起诉，但格妮的父亲在出庭前一天自杀，并留下一张纸条说：“世界永远不会理解。”

格妮的案例很快引起了公众和科学界的关注。心理学家哈伦·莱恩博士说，这个案例之所以重要是因为“我们的道德不允许我们对人类进行剥夺实验；这些不幸的人是我们唯一可以依靠的。”

由于人们对她的案例产生了极大的兴趣，问题变成了应该做些什么来帮助她。一组心理学家和语言专家开始对格妮进行康复治疗。

美国国立心理健康研究所（NIMH）提供了资金支持对格妮案例的科学研究。心理学家大卫·里格勒博士是“格妮团队”的一员，他解释了这一过程。

我觉得每一个接触过她的人都被她吸引了。她有一种连接人的能力，这种能力随着时间的推移不断发展，但其实从一开始就已经存在了。她有一种方式通过眼神与人交流，人们都想为她做些事情。

—— 大卫·里格勒博士

格妮的康复团队还包括研究生苏珊·柯蒂斯和心理学家詹姆斯·肯特。格妮刚到加州大学洛杉矶分校时体重只有59磅，走起路来步态异常。她经常吐口水，手臂和腿都无法伸直。沉默、失禁且无法咀嚼，她最初似乎只能识别自己的名字和“对不起”。

经过评估格妮的情绪和认知能力后，肯特描述她是“我见过的最严重受损的孩子……格妮的生活是一片废墟。”她的沉默和无法使用语言使得评估她的智力能力变得困难，但她在测试中的得分大约相当于1岁左右的儿童。

格妮·威利的康复和禁忌实验

她很快在某些方面迅速进步，快速学会如何使用厕所和穿衣。接下来的几个月里，她开始在某些领域取得更多的发展进步，但在语言方面仍然较差。她喜欢外出日游，探索她的新环境时表现出的强烈好奇心让照顾她的人员和陌生人感到惊讶。

柯蒂斯建议格妮有很强的非言语沟通能力，经常收到陌生人的礼物，这些陌生人似乎理解这个小女孩强烈的探索周围世界的愿望。

精神科医生杰伊·舒尔利博士在她最初被发现时协助评估了格妮的情况，他指出，由于类似的情况如此罕见，她很快就成为参与她案件的研究人员之间的斗争中心。关于研究和治疗方向的争论很快爆发。格妮偶尔会在她的老师珍·巴特勒家中过夜。

在麻疹爆发后，格妮被隔离在巴特勒老师的家中。不久，巴特勒变得保护性更强，并开始限制对格妮的访问。其他团队成员觉得巴特勒的目标是从这个案件中获得名声，在某一点上，巴特勒自称自己是下一个安妮·沙利文，这位教师以帮助海伦·凯勒学会交流而闻名。

格妮部分地被视为一种资产和获得认可的机会，这显著干扰了他们的角色，研究人员之间为了获取他们认为的权力来源而相互争斗。

最终，格妮被从巴特勒的监护下移出，住进了心理学家大卫·里格勒家中，在那里她度过了接下来的四年。尽管有些困难，但她似乎在里格勒家中表现得很好。她喜欢听钢琴上的古典音乐，还喜欢画画，通常发现用画的方式比其他方式更容易交流。

回顾

在格妮被发现后，一组研究人员开始进行康复工作。然而，这项工作也涉及研究她学习和使用语言的能力。这两个兴趣导致了她在治疗过程中出现冲突，以及研究人员和治疗师之间的工作冲突。

州监护（1975-至今）

由于缺乏科学发现，NIMH在1974年撤回了资助。语言学家苏珊·柯蒂斯发现，虽然格妮能够使用词汇，但她不能产生语法。她无法以有意义的方式排列这些词汇，这支持了语言发展的关键期假说。

里格勒的研究是杂乱无章且主要是轶事性的。没有资金继续研究和照顾格妮，她被从里格勒家搬出。

1975年，格妮回到她出生的母亲身边。当她母亲发现任务太难时，格妮被转移到一系列寄养家庭，在这些家庭中，她经常遭受进一步的虐待和忽视。

格妮的情况继续恶化。在寄养家庭中度过了相当长的时间后，她回到了洛杉矶儿童医院。不幸的是，在寄养期间她所遭受的糟糕待遇严重损害了她第一次住院期间所取得的进步。格妮害怕开口说话，又回到了沉默状态。

格妮的生母随后起诉洛杉矶儿童医院和研究团队，指控他们过度测试。虽然诉讼最终得到了解决，但它提出了关于格妮的治疗和护理的重要问题。研究是否干扰了女孩的治疗？

精神科医生杰伊·舒尔利在她27岁和29岁时探望她，将她描述为主要沉默、抑郁和长期处于机构化的状态。截至2024年，格妮的具体情况尚不清楚，尽管一位匿名人士在2000年聘请私人调查员找到了她，并称她很幸福。但这与其他报告相矛盾。

格妮·威利今天

如今，格妮·威利的行踪不明；不过，如果她还活着，她被认为是加利福尼亚州的一名受抚养人，住在成人护理院中。截至2024年，格妮应为66-67岁。

为什么格妮·威利的案例如此著名？

格妮的案例之所以深深吸引心理学家和语言学家，部分原因在于它提供了一个独特的机会，可以研究一个备受争议的语言发展辩论。

基本上，它归结为古老的“先天与后天”辩论。基因还是环境在语言发展中扮演更重要的角色？

先天论

先天论者认为语言能力是天生的，而经验主义者则认为环境变量在语言发展中起关键作用。先天论者诺姆·乔姆斯基认为，仅靠学习无法完全解释语言习得。

相反，乔姆斯基提出，孩子们生来就具有语言习得装置（LAD），即一种理解语言原则的内在能力。一旦接触到语言，LAD允许孩子们以惊人的速度学习语言。

关键期

语言学家埃里克·伦纳伯格认为，像许多其他人类行为一样，语言习得能力也受到关键期的影响。关键期是指个体对外部刺激敏感并有能力掌握某些技能的一段时间。

根据伦纳伯格的说法，语言习得的关键期持续到大约12岁。在他看来，青春期开始后，大脑的组织变得更加固定，不再能够以完全功能的方式学习和使用语言。

格妮的案例为研究人员提供了一个独特的机会。如果给予一个丰富的学习环境，她能否克服童年被剥夺的经历，即使错过了关键期也能学会语言？

如果格妮能学会语言，这意味着语言发展关键期假说是错误的。如果她不能，这意味着伦纳伯格的理论是正确的。

尽管在最初的评估中，她的得分相当于1岁左右的儿童，但格妮很快开始向她的词汇表中添加新的词汇。她首先学习单个词汇，然后开始像幼儿一样将两个词汇组合在一起。

柯蒂斯开始觉得格妮完全有可能掌握语言。

格妮学会说话了吗？

经过一年的治疗，格妮有时会将三个词组合在一起。在正常语言发展过程中，这一阶段之后是所谓的语言爆发期。孩子们迅速学习新词汇，并以新颖的方式将它们组合起来。

不幸的是，这种情况从未发生在格妮身上。她的语言能力仍停留在这个阶段，她似乎无法应用语法规则并以有意义的方式使用语言。这时，她的进步停滞不前，她的语言习得停止了。

虽然格妮在青春期后学会了一些语言，但她无法使用语法（乔姆斯基认为这是区分人类语言和动物交流的东西）的事实提供了关键期假说的证据。

当然，格妮的案例并不那么简单。不仅她错过了语言习得的关键期，而且她还遭受了极其恶劣的虐待。她在童年的大部分时间里营养不良，缺乏认知刺激。

研究人员也无法完全确定格妮是否有任何预先存在的认知缺陷。作为婴儿，儿科医生曾诊断她有某种形式的精神发育迟缓。因此，研究人员不得不怀疑格妮是否经历了由多年虐待造成的认知缺陷，或者她是否天生就有某种程度的智力障碍。

伦理问题

格妮的故事围绕着许多伦理问题。负责格妮护理和康复的人之间的争论反映了这些问题的一部分。

“如果你想做严谨的科学，那么有时格尼的利益会排在第二位。如果你只关心帮助格尼，那么你就不会做大量的科学研究”，心理学家哈伦·莱恩在关于她生活的NOVA纪录片中建议道。

在格尼的情况下，一些研究人员同时担任治疗师、教师、看护者和室友的角色，这在现代标准下会被视为不道德。例如，里格勒一家从格尼身上受益（大卫获得了大笔资助，并在不失去工资的情况下免除了在儿童医院的一些职责）。巴特勒也在试图把格尼从里格勒家中带走，多次投诉他。

尽管格尼的故事可能被研究用于了解语言习得和发展，但它也是一个案例，将继续被研究其严重的伦理问题。

“我认为未来几代人不仅要研究格尼的案例，了解它能教给我们关于人类发展的知识，还要了解它能教给我们关于进行‘禁忌实验’的奖励和风险的知识”，莱恩解释道。

最后总结

格妮·威利的故事也许给我们留下了更多的问题而不是答案。尽管格妮很难学会语言，但她一旦在安全的家庭环境中，可以通过肢体语言、音乐和艺术进行交流。不幸的是，如果没有给予足够的关怀，我们不知道她的进步会达到什么程度。

最终，她的案例对心理学和研究领域如此重要，因为我们必须从这次经历中学到教训，不要再次伤害和利用那些我们打算帮助的人。这是一个重要的教训，因为格妮最初遭受父母的虐待，后来又被忽视和抛弃。我们必须始终努力保持客观，并在考虑被试的最佳利益之前考虑我们自己的利益。

常见问题

• 现在格妮·威利在哪里？

  现年60多岁的格妮被认为住在加利福尼亚州的一个成人护理设施中。记者们努力了解她的位置和当前状况，但由于保密规定，这些努力被当局拒绝。

• 为什么格妮·威利的母亲没有被起诉？

  与她的丈夫一起，艾琳·威利被控虐待，但这些指控最终被撤销。艾琳失明且据称患有精神疾病，所以人们认为格妮的父亲是孩子的主要监护人。格妮的父亲克拉克·威利还虐待他的妻子和其他孩子。这对夫妇的两个孩子在婴儿时期在可疑情况下死亡。

• 我们从格妮·威利身上学到了什么？

  格妮的故事表明语言习得有一个关键的发展期。然而，她的案例是复杂的，因为不清楚她的语言缺陷是由剥夺造成的，还是由于潜在的心理障碍所致。她遭受的严重虐待也可能影响了她的心理发展和语言习得。