在认知心理学中，并行处理是指同时处理多种刺激的能力。例如，在驾驶汽车时，我们不仅专注于驾驶，还会听音乐、与乘客交谈，并寻找目的地所在的街道。我们能够同时处理不同类型刺激的能力使我们的大脑能够同时执行所有这些任务。

本文将讨论并行处理的发现、工作原理及其脑功能的局限性。

在认知心理学中，并行处理是指同时处理多种刺激的能力。

并行处理理论的起源

并行处理的概念起源于20世纪中叶，大致与更广泛的信息处理理论概念同时出现。随着20世纪中叶计算机的发明，心理学家将计算机处理方式类比为人脑的工作方式，这导致了认知心理学的兴起。

并行处理的工作原理

在并行处理过程中，我们可以同时接收多种形式的信息。这对于视觉尤其重要。例如，当你看到一辆公交车向你驶来时，你会同时看到它的颜色、形状、深度和运动。如果逐个评估这些特征，将会花费太长时间——但通过同时观察它们，你可以迅速确定你所看到的内容并决定如何应对。

在这个例子中，并行处理帮助你认识到必须在公交车靠近之前移动。我们不断进行这种处理过程，尽管我们并未意识到这一点。

并行处理还依赖于自上而下和自下而上的处理相结合。

• 自上而下的处理 涉及利用你的经验、期望和知识来理解你的感知。如果你看到一只动物向你跑来，自上而下的处理会帮助你判断你是看到了迎接你的狗还是攻击你的其他动物。
• 自下而上的处理 不依赖现有的知识来评估信息。相反，我们的感官会捕捉到刺激的基本方面，然后大脑用这些信息构建完整的图像。

虽然自上而下和自下而上的处理看似不相容，但并行处理同时依赖两者来帮助你理解刺激。

假设你看到一个人从码头跳下来，然后听到水声。自下而上的处理使用你的感官来构建数据的图像。相比之下，视觉和听觉的自上而下的处理会让你判断一个人只是跳入了一片水域。因此，通过并行处理，我们可以高效地处理和理解我们接收到的所有刺激。

自动性：大脑的自动驾驶

如果你反复练习一个动作，最终会变得非常熟练以至于可以几乎不用思考就完成它。例如，经常打字的人很快就会变得非常熟练，以至于他们只需使用最少的大脑资源来完成这个任务。这就是所谓的自动性。

自动性是指行为在过度学习后能够在无意识状态下进行。

自动性有不同程度。例如，有经验的司机可以更容易地按照导航指示和其他任务从驾驶座上操作，而较少经验的司机则难以做到这一点。

自动性使人们能够进行令人印象深刻的并行处理。例如，在一项研究中，学生在阅读理解的同时练习听写分类词语。参与者经过几周的练习学会了毫不费力地完成这些任务。这是因为听写分类词语变得自动化，不再分散参与者对阅读内容的注意力。

并行处理的限制

心理学家长期以来一直在尝试确定人们可以同时处理多少信息。到目前为止，他们得出了不同的答案，但总体结论是我们只能同时处理有限的信息量，之后我们必须采用其他策略，如按顺序处理信息。这可能效率较低。

串行处理

该理论提出，我们按接收到的顺序处理信息。信息首先进入短期记忆，在那里停留直到另一条信息将其推入长期记忆。

并行处理也受到心理学家所说的“串行瓶颈”的限制。一般来说，我们只关注环境中最显著的信息，因为如果我们关注每一条信息，我们将不堪重负。

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Jessica Peterson/Getty Images

然而，如果没有练习或高度集中注意力，我们通常只能使用单一的认知系统同时处理超过一条信息。例如，想想同时揉肚子和拍手有多困难；单个认知运动系统控制着我们的双手。这使得给相互对立的过程——比如揉身体的一部分和拍另一部分——同等的关注变得具有挑战性，从而无法等同地做好这两件事。

心理学中的信息处理理论

来自Verywell的一句话

信息处理理论的研究提出了几种关于大脑如何编码、存储和检索记忆的理论。自动性——当你的大脑很好地学习了一个任务，以至于不需要专注就能执行它——可以帮助释放认知资源，我们可以将这些资源应用到这些任务中。

请注意，原文中的一些链接在翻译时保持不变。