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心理咨询师应当掌握的45项技术

每一位咨询师必备的实践指南

45 Techniques Every Counselor Should Know 作者介绍 Bradley T. Erford 是范德堡大学皮博迪教育学院人类与组织发展系学校咨询项目的教授。他曾在马里兰洛约拉大学担任教职,并在2012年至2013年担任美国咨询协会(ACA)第61任主席,2017年至2018年担任ACA财务主管。Erford博士编著了多本专业书籍,包括《Orientation to the Counseling Profession》、《Crisis Intervention and Prevention》、《Group Work in the Schools》...…
心理咨询师应当掌握的45项技术
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45 Techniques Every Counselor Should Know

作者介绍

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Bradley T. Erford 是范德堡大学皮博迪教育学院人类与组织发展系学校咨询项目的教授。他曾在马里兰洛约拉大学担任教职,并在2012年至2013年担任美国咨询协会(ACA)第61任主席,2017年至2018年担任ACA财务主管。Erford博士编著了多本专业书籍,包括《Orientation to the Counseling Profession》、《Crisis Intervention and Prevention》、《Group Work in the Schools》等。他在咨询领域的卓越贡献使他荣获多项奖项,包括ACA研究奖、ACA杰出专业服务奖等。

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思维导图

案例汇编

  1. 缩放技术:将复杂问题具象化
  2. 例外技术的起源与发展
  3. 无问题对话:建立积极咨询关系的技巧
  4. 奇迹问题技术
  5. 标记雷区:帮助来访者应对未来挑战
  6. I-信息:促进有效沟通的心理学工具
  7. 行为假设技术:理论基础与应用
  8. 吐口水在汤里:揭示症状背后的动机
  9. 共同讲故事技术:起源与实施
  10. 矛盾意图技术的起源与发展
  11. 空椅子技术的起源与应用
  12. 身体动作与夸张技术
  13. 角色互换技术
  14. 视觉/引导意象技术的起源与发展
  15. 深呼吸技术
  16. 渐进性肌肉放松训练(PMRT)
  17. 正念冥想
  18. 自我披露技术的起源与发展
  19. 对抗技巧的起源与发展
  20. 动机性访谈技术的起源与发展
  21. 力量轰炸技术的起源与发展
  22. ApplicationException
  23. 改变视角:重新框定技术
  24. 思维停止技术的起源与发展
  25. 认知重构技术
  26. 理性情绪行为疗法(REBT):ABCDEF模型与理性情绪意象技术
  27. 系统脱敏疗法的起源与发展
  28. 应对压力训练(StressInoculationTraining)
  29. 布置家庭作业
  30. 图书疗法:起源与发展
  31. 心理治疗中的日记写作技术
  32. 模仿技术的起源与应用
  33. 行为排练技术的起源与发展
  34. 角色扮演技术
  35. Premack原则在行为管理中的应用
  36. 行为图表技术及其应用
  37. 代币经济体系
  38. 行为契约技术
  39. 消退:减少不适当行为的经典行为技术
  40. 时间暂停技术的起源与发展
  41. 响应代价技术的起源与应用
  42. 矫枉过正技术的起源与发展
  43. 叙事疗法:通过故事重塑生活
  44. 基于优势的心理咨询
  45. 来访者倡导

提问示例

为了更好地帮助来访Ali,我们可以回顾他在治疗过程中的几个关键阶段,并列出每次使用的主要治疗技术和相应的对话示例。以下是根据我们所掌握的知识来源整理的信息:

第一次会谈

治疗技术: 行为契约(Behavior Contracting)

对话示例

  • 咨询师:Ali,我们来谈谈你最近在学校和家里遇到的一些困难。你觉得有哪些事情是你自己可以努力改变的?

  • 来访:我不知道,我觉得大家都不理解我。

  • 咨询师:我明白你现在的感受。我们可以一起制定一个计划,帮助你在学校和家里表现得更好。你愿意尝试吗?

第二次会谈

治疗技术: 模拟训练(Modeling)

对话示例

  • 咨询师:Ali,上次我们一起讨论了你在课堂上的一些行为。今天,我想请你想象一下,如果有一个同学在课堂上没有举手就说话,老师会怎么反应?

  • 来访:老师可能会让他坐下,然后告诉他要举手。

  • 咨询师:很好!那如果你在课堂上想要发言,你会怎么做呢?

  • 来访:我会举手,等待老师叫我。

第三次会谈

治疗技术: 积极强化(Positive Reinforcement)

对话示例

  • 咨询师:Ali,上周你在课堂上做得很好,老师告诉我你举手发言了很多次。你有什么感受?

  • 来访:我觉得自己表现不错,老师也表扬了我。

  • 咨询师:这太棒了!你觉得这种感觉怎么样?下次你还会继续这样做吗?

第四次会谈

治疗技术: 认知重构(Cognitive Restructuring)

对话示例

  • 咨询师:Ali,你提到最近觉得大家总是对你大喊大叫。你能具体说说这种情况吗?

  • 来访:是的,我感觉不管我做什么,爸妈和老师都会批评我。

  • 咨询师:我理解你的感受。有时候,我们可能会觉得别人对我们不公平,但我们可以试着从另一个角度看待这个问题。你觉得为什么他们会这样反应呢?

第五次会谈

治疗技术: 家庭系统干预(Family Systems Intervention)

对话示例

  • 咨询师:Ali,今天我们邀请了你的父母一起来参加这次会谈。你觉得在家里最让你感到困扰的事情是什么?

  • 来访:我觉得家里太乱了,爸妈总是忙,没有人关心我。

  • 咨询师:我明白了。你觉得如果家里能有一些改变,会对你有什么帮助呢?

这些会谈和技术的应用旨在逐步帮助Ali认识到自己的行为模式,学会更有效的应对策略,并改善家庭和学校的环境。每次会谈都围绕着一个具体的主题展开,确保来访能够逐步建立自信和积极的行为习惯。

书中提到了一个使用叙事疗法的案例,涉及一位名叫Maria的来访者。以下是对这个案例的详细描述:

Maria的案例

背景

  • Maria是一位32岁的女性,长期与抑郁症作斗争,症状时好时坏,特别是在面对工作和人际关系的压力时更为严重。这些问题导致她出现暴食、强迫性思维和失眠等症状。

治疗过程

  1. 初次接触

    • 在第四次会谈中,咨询师与Maria的治疗联盟已经加强,Maria在学习和应用“四大技巧”(深呼吸、渐进性肌肉放松训练[PMRT]、视觉想象和认知自我对话)方面取得了良好进展。

    • 但是,咨询师注意到Maria仍然将抑郁内化,称自己为“抑郁的人”、“悲伤的案例”和“阴郁的女孩”。

  2. 应用叙事疗法

    • 外部化问题:咨询师采用叙事疗法的方法,帮助Maria将问题外部化,将其称为“黑暗”。

    • 映射问题的影响:咨询师引导Maria描述“黑暗”如何影响她的生活,包括工作、人际关系和个人感受。

    • 挑战和重构:咨询师鼓励Maria思考她如何处理“黑暗”,并探讨她过去成功应对困难的经历,从而帮助她重新构建自己的故事,使之更加积极和有力。

对话示例

  • 咨询师:Maria,你提到你觉得自己是一个“阴郁的女孩”。如果我们把这种感觉称为“黑暗”,你觉得“黑暗”是如何影响你的生活的?

  • 来访:它让我感到非常疲惫,无法集中精力,工作和人际交往都受到了影响。

  • 咨询师:我能理解。那么,你能回忆起有哪些时候你成功地对抗了“黑暗”吗?哪怕是小小的胜利?

  • 来访:有一次,我在工作中遇到了一个难题,但我通过冷静分析找到了解决方法。

  • 咨询师:这太棒了!这说明你有能力战胜“黑暗”。你可以更多地回顾这些经历,从中汲取力量,帮助自己应对未来的挑战。

通过这种方式,叙事疗法帮助Maria从一个新的视角看待自己的问题,增强了她的自我效能感,并促进了她的康复进程。

书中提到了几种基于正念理论的技术。以下是这些技术的列表形式总结:

基于正念理论的技术

  1. 视觉/引导想象(Visual/Guided Imagery)

    • 章节:第14章

    • 目的:通过想象宁静和平静的场景来减轻压力和焦虑。

    • 实施:引导来访想象一个安全、平静的地方,详细描述该地方的感官体验(视觉、听觉、嗅觉、触觉)。

    • 应用场景:用于缓解紧张情绪,促进放松。

  2. 深呼吸(Deep Breathing)

    • 章节:第15章

    • 目的:通过深而缓慢的呼吸来减缓代谢率,诱导放松反应。

    • 实施:指导来访进行腹式呼吸,慢慢吸气,保持几秒钟,然后慢慢呼气。

    • 应用场景:适用于急性压力和焦虑的即时缓解。

  3. 渐进性肌肉放松训练(Progressive Muscle Relaxation Training, PMRT)

    • 章节:第16章

    • 目的:通过系统地紧张和放松肌肉群,达到更深的肌肉放松状态。

    • 实施:引导来访依次紧张和放松身体的不同部位,如手臂、肩膀、腿部等。

    • 应用场景:适用于慢性压力和肌肉紧张的管理。

  4. 正念冥想(Mindfulness Meditation)

    • 章节:第17章

    • 目的:培养对当前时刻的非评判性意识,减少分心和焦虑。

    • 实施:指导来访关注呼吸、身体感觉或周围环境的声音,接受而不评判当前的感受。

    • 应用场景:适用于长期压力管理和情绪调节。

其他相关技术

虽然这些技术主要集中在正念理论,但它们也可以与其他技术结合使用,以增强效果:

  • 自言自语(Self-Talk)

    • 章节:第22章(基于认知行为方法)

    • 目的:通过积极的自我对话来改变负面思维模式。

    • 实施:教导来访识别和挑战消极的自我对话,替换为积极和支持性的语言。

    • 应用场景:适用于应对焦虑、抑郁和其他负面情绪。

  • 认知重构(Reframing)

    • 章节:第23章(基于认知行为方法)

    • 目的:通过改变对事件的看法来减轻负面情绪。

    • 实施:引导来访从多个角度重新评估问题,寻找更积极的解释。

    • 应用场景:适用于应对压力、焦虑和情绪困扰。

这些技术可以根据来访的具体需求和情况进行灵活应用,帮助他们在不同的生活场景中实现更好的心理调适和放松。

核心主题

《45 Techniques Every Counselor Should Know》是一本全面而实用的指南,旨在帮助咨询师掌握多种有效的咨询技巧。书中详细介绍了45种经过验证的咨询技术,涵盖了从基础的倾听技巧到高级的认知行为疗法等多种方法。这些技术不仅适用于初学者,也适合经验丰富的专业人士,旨在提升咨询效果,改善来访者的心理健康。

目标受众

本书主要面向学校咨询师、临床咨询师、心理健康专业人士以及心理学学生。无论是新手还是资深咨询师,都能从中受益,找到适合自己工作场景的实用技巧。

独特之处

  1. 全面覆盖:本书不仅介绍了基础的咨询技巧,还深入探讨了高级技术和最新研究成果,确保内容的全面性和前沿性。
  2. 实际案例:每个技术都配有详细的案例分析,帮助读者更好地理解和应用这些技巧。
  3. 互动性强:书中包含大量练习和反思题目,鼓励读者通过实践来巩固所学知识。
  4. 易于理解:语言简洁明了,避免复杂的术语,使读者能够轻松掌握关键概念。

书评

如果你是一名咨询师,正在寻找一本能够全面提升你专业技能的书籍,《45 Techniques Every Counselor Should Know》无疑是你的最佳选择。Bradley T. Erford 博士以其丰富的经验和深厚的学术背景,精心编写了这本实用指南,帮助你在实际工作中更加得心应手。

本书不仅提供了丰富的理论知识,还通过具体的案例分析和实践练习,让你能够将所学应用到实际工作中。无论你是初入职场的新手,还是经验丰富的资深咨询师,都能在这本书中找到适合自己的内容。

引导语

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