注射器理论[传播的魔弹理论]

注射器理论简介

注射器理论是一种研究媒体对行为影响的方法。该理论认为,媒体“注入”其内容到受众的生活中,随后影响他们的行为。该理论将受众视为被动、同质和易受影响的。

关键要点

  • “注射器”一词营造了一种有计划、有策略且直接地向个人灌输信息的形象(Croteau & Hoynes, 1997)。该理论指出,被动的接收者会立即受到媒体信息的直接影响。
  • 另一方面,正如其另一个名称“魔弹理论”所暗示的那样,媒体信息像子弹一样从“媒体枪”中射入接收者的“大脑”(Berger, 1995)。
  • 根据这一观点,脆弱的公众就像一只“坐鸭”,无法逃脱即将到来的媒体洗脑。因此,该理论认为,媒体内容的创造者可以轻松操纵目标受众,并显著塑造其行为。因此,该理论因将个体视为过程中的被动者而受到批评。

注射器指向一个简笔画人物的图示,标签显示“20世纪20年代和30年代发展”,“线性传播理论”,“被动受众”和“无个体差异”

历史与发展

注射器理论(也称为魔弹理论、传输带模型或注射器模型)是一种传播理论,认为媒体信息被受众立即接收并完全接受(Lowery, 1995)。

注射器理论是在观察纳粹使用大众媒体及其对好莱坞的影响的基础上发展起来的。它起源于行为主义和哈罗德·拉斯韦尔(1927年)在《第一次世界大战中的宣传技术》中的研究。

拉斯韦尔研究了纳粹宣传电影,以确定纳粹用来获得民众支持希特勒暴行的说服手段。

后来,逃离德国来到美国的马克斯·霍克海默和西奥多·阿多诺开始注意到纳粹宣传业与好莱坞之间的相似之处,他们称之为美国的“文化产业”。

他们将美国流行文化比作用于操纵人的标准化信息制造商。霍克海默和阿多诺进一步指出,这种内容创造了只有资本主义产品才能满足的心理需求。

因此,根据这一观点,文化产业的主要目标是将媒体的接收者转变为热情的消费者,从而维持资本主义。

例子

《火星入侵地球》广播

最著名的支持注射器理论的事件是1938年的《火星入侵地球》广播及其引发的广泛恐慌。

这是一个关于火星人入侵地球并屠杀许多人的虚构故事。节目形式类似于典型的晚间广播节目,包含定期的新闻快报。

一些听众在节目介绍后才开始收听,误以为自己正在收听真实的新闻报道。他们被听到的内容吓坏了,纷纷开车逃往乡下。

波波娃娃实验

观看媒体暴力与现实生活中暴力行为的关系是一个永远引起关注的话题。

斯坦福大学心理学家阿尔伯特·班杜拉在20世纪60年代初对儿童进行的实验为理解这一联系提供了大量启示(Bandura, Ross & Ross, 1961)。

三个小组的儿童分别观看了真人、卡通和电影中有人用锤子打波波娃娃的场景。另一组则没有看到任何暴力内容。所有儿童随后被带到一个满是玩具的房间。

然而,他们被告知不能玩这些玩具。因此,条件被设置得有利于让他们感到沮丧。

之后,儿童被带到一个有波波娃娃和锤子的房间。

那些看过暴力内容的儿童(无论是电影、卡通还是真人)模仿了他们看到的行为,用锤子打波波娃娃。而那些没有接触过任何暴力内容的儿童则没有表现出这种行为。

实验似乎提供了强有力的证据,表明儿童可以受到他们在媒体上看到的暴力内容的严重影响。

麻木效应

1993年,两名10岁男孩残忍杀害2岁男童詹姆斯·布尔杰后,诺丁汉大学儿童发展专家伊丽莎白·纽森教授发布了一份题为《视频暴力与儿童保护》的报告(Newson, 1994)。

她指出,媒体中展示的暴力对儿童的影响是渐进和微妙的。根据她的观点,长期接触此类内容可能会使年轻人对暴力变得麻木。

这些孩子因此会认为暴力是解决冲突的正常方式。

她进一步认为,电视上的暴力更可能让观众认同施暴者而不是受害者。

批评

尽管注射器模型看似受欢迎,但并未避免受到极大的批评。

1940年代,保罗·费利克斯·拉扎斯菲尔德、黑兹尔·戈德特和伯纳德·贝雷尔森通过研究富兰克林·D·罗斯福1940年的选举,对该理论提出了严重挑战(Lazarsfeld, Berelson & Gaudet, 1948)。

他们分析了政治权力与媒体之间的关系,发现人际传播渠道比罗斯福的媒体宣传更具影响力。

虽然媒体上的信息并非毫无效果,但研究结果表明,选民并不是无助和轻信的竞选宣传消费者。

今天的现实与20世纪中早期大不相同,这进一步削弱了注射器理论的解释力。

媒体渠道的丰富多样性可能会通过提供不同的观点来缓解宣传的效果。

此外,今天的受众总体上比20世纪30年代的受众更加有知识,因此有理由期待他们会比近一个世纪前的前辈更加批判性地参与各种媒体内容。

进一步的信息

参考文献

Bandura, A.; Ross, D.; Ross, S. A. (1961). “通过模仿攻击性模型传递攻击性”. 异常与社会心理学杂志, 63 (3), 575–582. doi:10.1037/h0045925

Ball-Rokeach, S. J. (1985). 个人媒体系统依赖的起源:一个社会学框架. 传播研究, 12 (4), 485-510.

Berger, Arthur (1995). 大众传播理论基础. doi:10.4135/9781483345420. ISBN 9780803973572.

Croteau, D. & Hoynes, W. (1997). 媒体/社会:产业、形象与受众. Pine Forge Press. ISBN 9780803990654.

Finn, S. (1997). 媒体接触的起源:将人格特质与电视、广播、印刷和电影使用联系起来. 传播研究, 24(5), 507-529.

Lasswell, H. (1927). 第一次世界大战中的宣传技术. 纽约, P. Smith.

Lasswell, H.D. (1970). 第一次世界大战中的宣传技术. 剑桥: MIT出版社.

Lazarsfeld, P.F., Berleson, B., & Gaudet, H. (1944). 人民的选择. 纽约: 哥伦比亚大学出版社.

Lowery, Shearon (1995). 大众传播研究里程碑:媒体效果 (英文版). 美国: Longman Publishers. ISBN 9780801314377.

Newson, Elizabeth (1994). 视频暴力与儿童保护, 精神健康杂志, 3 (2), 221-227, DOI: 10.3109/09638239409003802

Paul Felix Lazarsfeld, Bernard Berelson, Hazel Gaudet (1948). 人民的选择:选民如何在总统竞选中做出决定. 哥伦比亚大学出版社.


引用来源

本文翻译自以下网站:

simplypsychology.org

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