初级偏差:定义与例子(Lemert)

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关键要点

  • 初级偏差这一术语源自美国社会学家埃德温·莱默特(1912-1996),他早期研究了偏差的社会基础。
  • 初级偏差指的是最初的偏差行为,这种行为可能或不可能被他人注意到,并且可能或不可能随后被正式(如警察)和非正式(如家庭、朋友)的社会控制力量标记为偏差行为。
  • 在标签理论中,初级偏差是指最初的行为或态度,导致某人被标记为偏差者。然而,这个标签并没有内化,也没有成为个人偏差身份的一部分。
  • 直到行为被标记或贴上标签,次级偏差才可能发生。
  • 初级偏差已被用来描述儿童时期的传统偏差行为——如偷窃、逃学和饮酒——以及边缘问题,如疾病的经历和污名化。

什么是初级偏差?


初级偏差是指由通常遵守社会规范的人所进行的初始违规行为(Lemert, 1951)。

无论这种偏差行为是否被他人注意到,都不会附带任何标签。通常,犯有初级偏差的人会修正自己的行为并回应社会压力。

然而,如果他们继续违反社会规范,其他人可能会将他们标记为偏差者。例如,一个平时表现良好的青少年从百货商店偷了一支口红,但在父母责备后归还,可以被认为表现出初级偏差(Thorsell & Klemke, 1972)。

初级偏差与其他形式偏差的重要区别在于,它发生在被公开标记之前,对犯下偏差行为者的地位和心理只有边际影响(Martino, 2017)。

历史


标签和污名的概念来自符号互动论学派,关注行动的象征意义。

也就是说,互动论者认为,与特定事件和对象相关的共享社会内涵和形象是人们采取行动的基础(Lemert 1951, Paternoster & Iovanni, 1989)。

贝克(1963)进行了早期关于偏差社会基础的研究。他认为,社会群体通过制定规则来创造偏差,打破这些规则被视为偏差行为。通过将偏差规则应用于个人或群体,社会可以将这些人标记为局外人。

贝克(1963)还指出,“偏差不是存在于行为本身的一种品质,而是存在于行为者与对其作出反应的人之间的互动中。

因此,偏差者是指被标记为偏差的人。在初级偏差的情况下,犯下偏差行为的人没有被标记为偏差者,因此不会被社会视为局外人(Martino, 2017)。

例子


医疗保健

医疗从业者已将偏差和犯罪学标签理论应用于医疗保健。

事实上,自20世纪60年代以来,标签这一社会现象已被用于医学,以引起人们对生病经历既有社会后果也有生理后果的关注(Martino, 2017)。

在生病的情况下,未被诊断前的生病经历类似于初级偏差。

例如,乳腺癌患者可能在确诊前出现体重下降、淋巴结肿大以及受影响区域的肿块和疼痛感。

生病的经历与被诊断为疾病不同,因为疾病的标签带有广泛共享的公众刻板印象,最终在标签理论家看来,会导致行为改变(Martino, 2017)。

同伴压力和使用致幻剂

许多青少年在法定年龄前尝试酒精和大麻等致幻剂。

通常,青少年第一次接触致幻剂是在同伴的陪伴下,远离成人监督,如在聚会上(Drew, 2021)。

一个青少年第一次或偶尔在聚会上与朋友一起喝啤酒或烈酒,且没有受到惩罚,可以被认为是初级偏差的一个例子。

虽然这种行为可能会恶化成物质滥用,青少年被标记为“酗酒者”,但大多数情况下,青少年仍然没有被标记。这种行为是否会恶化主要取决于青少年的家庭和社会如何处理这一偏差行为(Drew, 2021)。

逃学

逃学是一种学生经常未经父母或老师知情而逃避上学的行为。

一些社会对逃学的容忍度较高,而在某些情况下,逃学可能导致开除,甚至有专门调查和处理长期缺勤的警官(Drew, 2021)。

逃学可以被视为一种初级偏差。孩子最初可能是由于家庭问题、无法到达学校或害怕欺凌等强烈原因而逃避上学(Drew, 2021)。

然而,当逃学者被标记时,逃学可能会成为一个更严重的问题。这种标记可能导致成年人责任、承诺和纪律的缺失(Drew, 2021)。

参考文献


Becker, H. S. (1963). 局外人 (第1973卷). 纽约: 自由出版社.

Drew, C. (2021). 初级偏差的9个例子.

Lemert, E. (1951). 初级和次级偏差. 犯罪. 社会学中的关键概念, 3, 603-607.

Lemert, E. M. (1967). 人类偏差、社会问题和社会控制. 恩格尔伍德悬崖, 新泽西州, 普伦蒂斯霍尔.

Martino, L. (2017). 初级和次级偏差的概念.

Paternoster, R., & Iovanni, L. (1989). 标签视角与犯罪行为: 对理论的扩展和证据的评估. 司法季刊, 6 (3), 359-394.

Schur, E. M. (1971). 标记偏差行为: 其社会学意义 (第18-18页). 纽约: 哈珀与罗.

Thorsell, B. A., & Klemke, L. W. (1972). 标签过程: 强化与威慑? 法律与社会评论, 6 (3), 393-403.


引用来源

本文翻译自以下网站:

simplypsychology.org

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