心理学历史与传记
心理学家克拉克·赫尔传记（1884-1952）
驱力减少理论的创建者
克拉克·赫尔是一位以驱力理论和人类动机研究而闻名的心理学家。通过他的教学，赫尔对其他许多著名且有影响力的心理学家产生了影响，包括肯尼斯·斯宾斯、尼尔·米勒和阿尔伯特·班杜拉。
在2002年的一项关于20世纪最具有影响力的心理学家排名中，赫尔位列第21位。>
了解他的人生、事业及其对心理学领域的贡献。
快速事实：克拉克·赫尔
- 出生： 1884年5月24日，纽约阿克伦
- 逝世： 1952年5月10日，康涅狄格州纽黑文
- 知名于： 驱力减少理论，行为主义，催眠研究
- 教育： 密歇根大学（本科和研究生学位） 威斯康星大学麦迪逊分校（博士学位）
早年生活
克拉克·伦纳德·赫尔的早年生活充满了疾病。他出生于纽约，并在密歇根州农村的一个农场长大。他的早期教育是在一个单间学校完成的，在那里他毕业后还教了一年书，然后继续在阿尔马学院接受教育。在他从学院毕业之后，由于严重的伤寒，他的教育被推迟了一年。
24岁时，他患上了小儿麻痹症，左腿永久瘫痪，使他依赖于铁制支架和拐杖行走。他最初计划学习工程学，但由于健康问题，他转向了心理学。
尽管他的健康状况和经济困难导致了他的教育多次中断，但他最终还是获得了密歇根大学的学士和硕士学位。1918年，他在威斯康星大学麦迪逊分校获得博士学位。
赫尔的职业生涯和理论
在完成博士学位后，赫尔留在威斯康星大学麦迪逊分校任教。在此期间，他开始研究能力测量和预测，并于1928年出版了他的著作《能力测验》。
1929年，他接受了耶鲁大学的工作职位，并在那里一直工作到职业生涯结束。他是最早通过实证研究催眠的心理学家之一。
在此期间，他还开始发展出后来成为他驱力理论的行为理论。赫尔借鉴了许多思想家的观点和研究成果，包括查尔斯·达尔文、伊万·巴甫洛夫、约翰·B·沃森和爱德华·L·桑代克。
像其他行为主义者一样，赫尔认为所有行为都可以用条件作用原理来解释。根据赫尔的驱力减少理论，生物学上的匮乏会形成需求。这些需求激活了驱力，从而驱动行为。由于这些行为是有目标导向的，因此实现这些目标有助于生物体的生存。
赫尔受到达尔文的影响，认为进化过程会影响这些驱力和相应的行为。他提出，当行为的强化结果满足某种生存需求时，学习就会发生。
例如，基本需求如饥饿和口渴会使生物体寻求满足这些需求的行为，如进食和饮水。这些驱力会暂时减弱。正是这种驱力的减弱作为行为的强化。根据赫尔的观点，行为是有机体和环境之间持续复杂互动的结果。
对心理学领域的贡献
赫尔的驱力减少理论作为一种一般性的学习理论，激发了其他研究人员的进一步工作。
例如，米勒和多尔福德将赫尔的基本理论更广泛地应用于社会学习和模仿。然而，他们建议，激励刺激不一定需要与生物体的生存需求相关联。
克拉克·赫尔还影响了许多其他心理学家。他在20世纪40年代和50年代成为引用次数最多的心理学家之一。在认知革命于20世纪60年代到来之前，他的理论在美国心理学中有着更为重要的影响。
他还指导了一些研究生，其中包括后来对心理学做出重大贡献的尼尔·米勒、O·H·莫尔、卡尔·霍尔瓦德和肯尼斯·斯宾斯。
虽然他理论的具体细节已经不再流行，但他在实验方法上的强调为未来的研究人员设定了高标准。
精选出版物
以下是赫尔的一些重要出版物：
赫尔，C. (1933). 催眠和暗示性：一种实验方法. 纽约：苹果顿-世纪-克罗夫茨出版社。
赫尔，C. (1943). 行为原则. 纽约：苹果顿-世纪-克罗夫茨出版社。
赫尔，C.等 (1940). 机械演绎理论：死记硬背的学习. 康涅狄格州纽黑文：耶鲁大学出版社。