心理学中的生物方法
生物心理学
生物心理学，也称为生理心理学，是研究行为的生物学；它关注神经系统、激素和遗传。生物心理学探讨身心关系，神经机制，以及遗传对行为的影响。
主要特点
- 自然选择 / 进化
- 适应
- 科学方法
- 遗传
- 诺莫特（研究群体）
假设
- 心理学应该被视为一门科学，应以科学方式研究（通常在实验室中）。
- 思维和行为可以用生物学因素来解释，例如基因和神经系统。
- 人类基因经过数百万年的进化，以适应环境的行为。
- 行为模式可以遗传。因此，大多数行为将具有适应性/进化的意义。
- 人类与动物相似。因此，可以在动物和人类身上进行研究。
- 采用诺莫特方法，因为它专注于建立适用于所有人的生理和生化过程的影响的定律和理论。
方法论
- 实验室实验
- 相关研究
- 双胞胎研究
- 自然观察
- 跨文化研究
方法论
- 实验室实验
- 相关研究
- 双胞胎研究
- 自然观察
- 跨文化研究
- 脑电图（EEG）
- 脑扫描（CT、MRI、PET）
弱点
- 简化论：忽视环境和认知过程
- 决定论——几乎没有自由意志的空间
- 行为主义——我们出生时是一张白纸，而不是带有本能
- 生物学方法是决定性的，认为行为是由我们无法控制的生物学因素引起的
生物学方法的观点
生物学方法认为行为是我们遗传和生理的结果。它是心理学中唯一从生物学角度，从而从物理角度研究思想、感受和行为的方法。
因此，所有心理现象首先是生理现象。所有思想、感受和行为最终都有一个生物学原因。生物学视角在心理学研究中有三个方面的相关性：
- 比较方法：不同物种的动物可以被研究和比较。这有助于寻找理解人类行为的方法。
- 生理学：神经系统和激素如何工作，大脑如何功能，结构和/或功能的变化如何影响行为。例如，我们可以问，用于治疗抑郁症的处方药物是如何通过与神经系统的相互作用来影响行为的。
- 遗传研究：动物从父母那里继承了什么，遗传机制（遗传学）。例如，我们可能想知道高智商是否从一代传到下一代。
此外，生物学方法认为，一些我们的行为和特征之所以遗传，是因为它们增强了我们的生存能力，如依恋和记忆。
这些生物学方面，包括比较、生理（即大脑）和遗传，都可以帮助解释人类行为。
问题和争论
自由意志 vs. 决定论
这一方法强烈地倾向于决定论，因为它认为行为完全由个体无法控制的生物学因素引起。
天性 vs. 教养
生物学方法坚定地站在天性的一边；然而，它确实认识到我们的大脑是可塑的器官，会随着我们在社会世界中的经验而变化，所以它并没有完全否认教养的影响。
跨文化研究涉及在不同文化中研究某种特定行为（如性别、面部表情）。如果这种行为在不同文化中相似，心理学家会得出结论，行为差异是生物学（即天性）基础的。
然而，如果这种行为在不同文化中不同，则可能是受环境（即教养）影响的。跨文化研究是有用的，因为它有助于心理学中的天性与教养之争。
整体论 vs. 简化论
生物学方法是简化论的，因为它试图通过基因或生化过程的作用来解释所有行为。
它忽视了早期童年经历、条件反射或认知过程等因素的影响。
个别化 vs. 诺莫特
生物学方法是诺莫特的，因为它建立了适用于所有人的生理和生化过程影响的定律和理论。
使用的研究方法是否科学？
生物学方法使用非常科学的方法，如扫描和生化分析。在这个方法中，动物经常被使用，因为该方法假设人类在生理上与动物相似。
遗传研究
双胞胎研究为遗传学家提供了一种自然实验，其中同卵双胞胎（其遗传相关性为1.0）的行为相似性可以与异卵双胞胎（其遗传相关性为0.5）的行为相似性进行比较。
换句话说，如果遗传（即基因）影响某个特质或行为，那么同卵双胞胎在该特质上的相似度应高于异卵（非同卵）双胞胎。
有两类双胞胎：
- 单卵双胞胎 = 同卵双胞胎（共享100%的遗传信息）。
- 双卵双胞胎 = 异卵双胞胎（共享50%的遗传信息，类似于兄弟姐妹）。
使用双胞胎研究的研究人员寻找同卵和异卵（即非同卵）双胞胎之间的相似度（或一致性）。如果双胞胎都表现出或都不表现出某种特质，则双胞胎在该特质上是一致的。如果一个表现出而另一个不表现出，则双胞胎在该特质上是不一致的。
同卵双胞胎有相同的基因组成，而异卵双胞胎只有50%的基因相同。
因此，如果一致性率（范围从0到100）显著高于异卵双胞胎，则这是遗传在该特定行为表达中起重要作用的证据。
Bouchard和McGue（1981）对111项全球研究进行了回顾，比较了家庭成员的IQ。下面的相关数字代表两个人之间相似程度的平均值（相似度越高，IQ分数越接近）。
- 一起抚养的同卵双胞胎 = 0.86（相关性）
- 分开抚养的同卵双胞胎 = 0.72
- 一起抚养的异卵双胞胎 = 0.60
- 一起抚养的兄弟姐妹 = 0.47
- 分开抚养的兄弟姐妹 = 0.24
- 表亲 = 0.15
然而，双胞胎研究存在方法论缺陷，降低了其有效性。例如，Bouchard和McGue在其元分析中包括了许多执行不佳和有偏见的研究。
此外，比较分开抚养的双胞胎行为的研究受到批评，因为双胞胎往往共享类似的环境，有时由非父母的家庭成员抚养。
研究大脑的方法
重要的是要认识到人脑是一台高度复杂的生物机器。科学家们刚刚“触及表面”，了解人脑的许多功能。大脑可以影响多种类型的行为。
除了研究脑损伤患者外，我们还可以通过三种其他方式了解大脑的工作原理。
1. 神经外科手术
我们对大脑知之甚少，其功能如此紧密集成，以至于脑外科手术通常只能作为最后手段尝试。
H.M.患有严重的癫痫发作，最终尝试了一种从未使用过的手术技术。
这种技术治愈了他的癫痫，但在过程中，海马体必须被切除（这是边缘系统的一部分，在大脑中部）。
之后，H.M.出现了严重的顺行性遗忘症。也就是说，他可以记住手术前的生活，但记不住任何新的事情。因此，我们现在知道海马体与记忆有关。
2. 脑电图（EEGs）
这是一种记录大脑电活动的方法（不会痛，也不危险）。电极附着在头皮上，可以追踪脑波。
脑电图已被用于研究睡眠，并发现了一个典型的夜晚睡眠中，我们会经历一系列由不同的脑波模式标记的阶段。
其中一个阶段被称为REM睡眠（快速眼动睡眠）。在此期间，我们的脑波开始类似于清醒状态下的脑波（尽管我们仍然处于深度睡眠状态），似乎这是我们在做梦的时候（无论我们是否记得）。
3. 脑扫描
最近，使用各种类型的扫描设备连接到强大计算机的方法已经开发出来，用于研究大脑。
例如，脑成像 fMRI和PET扫描将大脑区域映射到认知功能，可以直接看到大脑中心的信息处理。这种处理会导致参与的大脑区域代谢增加并在扫描中“亮起”。
CAT扫描（计算机断层扫描）是一种移动X射线束，从头部的不同角度拍摄“照片”，可以用来构建受损大脑区域的三维图像。
更复杂的是PET扫描（正电子发射断层扫描），它使用放射性标记来研究工作中的大脑。
该程序基于大脑需要能量来工作的原则，以及在执行任务时更多参与的区域将消耗更多能量。因此，扫描使研究人员能够提供大脑在进行心理活动时的连续图像。
这些（和其他）产生大脑结构和功能图像的方法已广泛用于研究语言，特别是PET扫描正在提供证据，表明Wernicke-Gerschwind模型可能并不是解释语言如何可能的答案。
时间线
《小猎犬号航行》（1805 – 1836）——达尔文通过观察世界各地的动物制定了自然选择理论。
哈罗（1848年）：菲尼亚斯·盖奇 _脑损伤案例研究_为神经科学提供了关于大脑工作的重要信息。
达尔文（1859年）出版了《物种起源》。印刷了1,250册，大部分在第一天就售罄。
简·古道尔（1957年）开始在非洲研究灵长类动物，发现黑猩猩的行为与地球上所有人类文化的相似之处。
爱德华·威尔逊（1975年）出版了他的书《社会生物学》，将进化视角引入心理学。
进化心理学的诞生始于托比和科斯米德（1992年）发表的论文《文化的心理学基础》。
批评性评价
查尔斯·达尔文提出了自然选择理论。他认为，增强我们生存和繁殖机会的遗传特性或行为将传递给下一代，并在一个种群中变得更加普遍。
相反，不增强生存的特性将逐渐消失。生物学方法内的理论支持天性而非教养。行为的进化解释的一个例子是Bowlby的依恋理论。
然而，仅用天性或教养来描述行为是有限的，这样做低估了人类行为的复杂性。更有可能的是，行为是天性（生物学）和教养（环境）之间相互作用的结果。
例如，个体可能对某些行为有倾向，但除非这些行为被环境因素触发，否则可能不会表现出来。这被称为易感-压力模型的人类行为。
生物学方法的一个优点是它可以提供明确的预测，例如关于神经递质的影响或遗传相关个体的行为。这意味着这些解释可以科学测试、复制和同行评审。
一个局限性是，大多数生物学解释都是简化论的。它们将行为归结为基因和其他生物学过程的结果，忽视了童年和社会文化环境的影响。它们没有提供足够的信息来充分解释人类行为。
此外，可以认为精神障碍中观察到的生物学异常可能是结果而非原因，因为大脑是一个可塑的器官，会随着我们的使用方式而变化，因此，例如，尾状核中观察到的损伤可能是焦虑的结果而非原因。
同样可以认为，抑郁个体中血清素水平低的不平衡是抑郁的结果而非原因，因为大脑是一个可塑的器官，会随着我们的使用方式而变化，因此，抑郁思维可能导致观察到的血清素水平低。
可以认为双胞胎研究没有分离天性和教养，因为双胞胎是在相同的环境中抚养和生活的，MZ双胞胎和DZ双胞胎之间的一致性率差异可能是由于MZ双胞胎因外表更相似而受到父母更相似的对待。
此外，我们通常不会在MZ双胞胎中发现100%的一致性率，这表明环境和社会因素在这些障碍的发展中起作用。
生物学方法是决定论的，因为它认为我们的行为完全由我们无法控制的生物学因素引起。这鼓励人们不对自己的行为负责，而是归咎于他们的基因构成。
参考文献
Bouchard, T. J., & McGue, M. (1981). 家族智力研究综述. Science, 212(4498), 1055-1059.
达尔文, C. (1859). 《通过自然选择的物种起源，或在生存斗争中有利种族的保存（第1版）》. 伦敦: John Murray.
哈罗, J. M. (1848). 铁杆穿过头部. 波士顿医学和外科杂志, 39, 389–393.
托比, J., & 科斯米德, L. (1992). 文化的心理学基础. 在 J. Barkow, L. Cosmides, & J. Tooby (编), 《适应心灵：进化心理学与文化的生成》. 纽约: 牛津大学出版社.
威尔逊, E. (1975). 《社会生物学：新的综合》. 哈佛大学出版社
进一步阅读
BBC Radio 4: 进化理论、颅相学和菲尼亚斯·盖奇头上的洞的影响
BBC Radio 4: 本博士讨论神经学如何影响我们今天的自我理解
引用来源
本文翻译自以下网站：
simplypsychology.org
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