心理知识
认知发展的里程碑
出生到五岁
认知里程碑代表了儿童发展中重要的前进步骤。认知发展指的是孩子如何思考、学习、探索、记忆和解决问题。
历史上，婴儿经常被认为是简单的被动存在。在20世纪之前，孩子们常被视为成人的小型版本。
直到心理学家如让·皮亚杰提出孩子与成人思考方式不同，人们才开始将童年和青少年时期视为独特的发展阶段。
过去，成年人常常忽视婴儿和非常年幼的孩子非凡的认知技能，但现代思想家和研究者发现，事实上，婴儿一直在学习、思考并探索周围的世界。
这篇文章讨论了出生至五岁之间的认知里程碑，并探讨了你可以做些什么来帮助鼓励孩子的认知发展。
从出生到3个月
孩子生命的前三个月是一段奇迹。这个年龄段的主要发展里程碑集中在探索基本的感觉和更多地了解身体和环境。
在这个时期，大多数婴儿开始：
- 表现出预期行为，如在看到奶嘴或瓶子时做出吸吮动作
- 检测音调和音量的变化
- 在13英寸的距离内更清晰地辨别物体
- 关注移动物体，包括照顾者的脸
- 看见人类视觉光谱中的所有颜色
- 区分甜、咸、苦和酸的味道
- 使用面部表情回应他们的环境
从3到6个月
在早期的婴儿期，感知能力仍在发展。从3到6个月大，婴儿开始发展更强的感知力。在这个年龄，大多数婴儿开始：
- 模仿面部表情
- 对熟悉的声音做出反应
- 认识熟悉的面孔
- 响应他人的面部表情
从6到9个月
观察婴儿的内心并不是一件容易的事。毕竟，研究人员不能简单地询问一个婴儿在任何时刻在想什么。为了更多地了解婴儿的心理过程，研究人员设计了许多揭示婴儿大脑内部运作的创造性任务。
从6到9个月大，研究人员发现大多数婴儿开始：
- 更长时间地凝视“不可能”的事物，如悬停在空中的物体
- 区分描绘不同数量物体的图片
- 理解有生命和无生命物体的区别
- 利用物体的相对大小来判断它有多远
从9到12个月
随着婴儿变得更具身体敏捷性，他们可以更深入地探索周围的环境。坐立、爬行和行走等身体里程碑使婴儿能够更好地理解周围的世界。
当他们接近一岁时，大多数婴儿可以：
- 喜欢看图画书
- 模仿手势和一些基本动作
- 操作物体，如翻转它们，尝试把一个物体放入另一个物体中等
- 通过手势和声音回应
- 理解客体永久性的概念，即即使看不见，物体仍然存在
从1到2岁
在达到一岁之后，孩子的身体、社会和认知发展似乎以飞跃的速度增长。这个年龄段的孩子们花费大量的时间观察成人的行为，因此父母和照顾者树立良好的行为榜样非常重要。
大多数一岁的孩子开始：
- 辨别相似的物体
- 模仿成人的动作和语言
- 通过探索学习
- 在图画书中指出熟悉的人和物
- 分辨“我”和“你”
- 理解并回应话语
从2到3岁
两岁的孩子正在变得越来越独立。由于他们现在能更全面地探索世界，这个阶段的许多学习都是由他们自己的经历带来的。
大多数两岁的孩子能够：
- 通过名字识别镜子里的自己
- 模仿更复杂的成人行为（如扮演家庭、假装洗衣等）
- 将物品与其用途匹配
- 说出图画书中的物体名称
- 响应父母和照顾者给出的简单指令
- 根据类别对物体进行分类（如动物、花、树等）
- 从小到大将环堆叠在钉子上
从3到4岁
孩子们变得更加能够复杂地分析周围的世界。当他们观察环境时，他们会开始根据不同的类别对物体和想法进行排序和分类，这通常被称为图式。
因为孩子们在学习过程中变得更加积极主动，他们也开始对他们周围的世界提出问题。“为什么？”成为这个年龄段的一个常见问题。
在三岁时，大多数孩子能够：
- 提出“为什么”问题以获取信息
- 显示出对过去和现在的意识
- 通过观察和听从指导进行学习
- 维持大约5到15分钟的注意力跨度
- 根据大小和形状对物体进行分类
- 寻求问题的答案
- 理解如何根据颜色对物体进行分组和匹配
从4到5岁
随着他们接近学龄，孩子们变得更擅长使用词语、模仿成人行为、计数和其他基本活动，这对学校的准备非常重要。
大多数四岁的孩子能够：
- 创作他们经常命名和描述的图画
- 数到五
- 画出一个人的形状
- 命名并识别许多颜色
- 押韵
- 告诉你他们住在哪里
帮助孩子达到认知里程碑
找到鼓励孩子智力发展的方法是大多数家长心中的目标。幸运的是，孩子们从一开始就很渴望学习。
- 在家中培养学习体验：虽然教育很快就会成为成长中的孩子生活中的一个重要部分，但这些最早的岁月主要受到亲密家庭关系的影响，特别是与父母和其他照顾者的互动。这意味着父母有机会塑造他们的孩子如何学习、思考和发展。
- 鼓励孩子对世界的兴趣：父母可以通过帮助孩子理解周围的世界来鼓励他们的智力能力。当婴儿对一个物体表现出兴趣时，父母可以帮助孩子触摸和探索该物体，并说出物体的名称。
- 示范信息：例如，当婴儿专注地看着一个摇铃玩具时，父母可能会拿起这个物品，放在婴儿手中，说：“Grace想要摇铃吗？”然后摇动摇铃展示它的作用。
- 鼓励探索：父母应该鼓励孩子随着年龄的增长探索世界。对那些似乎对周围每件事都有无数问题的小孩子要有耐心。父母还可以提出他们自己的问题，帮助孩子成为更有创造力的问题解决者。
- 提问：面对困境时，可以问这样的问题：“如果我们……会怎么样？”或者“如果我们……会发生什么？”通过让孩子提出原始的解决方案，父母可以帮助促进智力发展和自信。
要点
发展里程碑提供了一个指南，以便孩子们更好地了解他们的孩子是否与其他同龄孩子的发展相似。然而，重要的是要记住，所有的孩子都在以自己的速度发展。有些认知里程碑可能会出现得早一些，而另一些则晚一些。如果你对孩子的发展感到担忧，请与孩子的医生交谈。