心理知识
什么是非语言学习障碍 (NVLD)？
非语言学习障碍是一种神经发育状况，其特征在于视觉空间处理、执行功能、数学概念、精细动作技能和社会技能方面的困难。它通常被称为 NVLD 或 NLD。
患有非语言学习障碍的人通常不会在阅读、解码语言、拼写、词汇或事实回忆方面遇到困难；然而，他们可能在视觉、空间或触觉感知方面有困难。
这种状况通常在孩子五年级时开始显现，因为他们的学业从记忆单词和事实转变为应用理论概念。
非语言学习障碍尚未被正式认可为一种诊断；然而，据估计大约有 5% 的有学习困难的人患有此状况。研究人员、医疗保健专业人员和教育机构正在研究该状况，并倡导将其作为官方诊断。
本文探讨了非语言学习障碍的症状、原因和治疗方法，以及努力将其作为官方诊断的认可。
与 NVLD 相关的困难领域
患有非语言学习障碍的孩子可能在以下一些领域有困难。
视觉和空间意识
患有非语言学习障碍的孩子可能难以处理视觉图像。例如，如果让他们复制一个形状如正方形或三角形，他们可能会画出完全不同的且不成比例的图形。这是因为他们可能无法准确地感知形状、构成形状的元素以及元素之间的关系。
孩子还可能难以评估周围环境的视觉空间方面，这使得他们难以理解他们所看到的东西及其确切位置。因此，他们可能会笨拙或身体不协调。
高阶理解能力
高阶理解能力是指帮助我们通过理解主旨、支持细节和起作用的力量来把握“大局”的技能。
患有非语言学习障碍的孩子可能在高阶理解能力方面有困难，这使得他们难以理解他们所读材料的重点。他们也可能难以有效地讲述或写作故事。
这一领域的困难也可能使记笔记变得困难，因为孩子们可能无法区分哪些信息是重要的，哪些不是。因此，他们可能会写下老师说的一切，写下错误的信息，或者什么都不写。
数学概念
患有非语言学习障碍的孩子擅长死记硬背，因此在早期阶段可能在数学方面表现良好。然而，随着数学变得更加复杂并涉及识别模式或应用高级概念，他们可能会开始在数学上遇到困难。
即使孩子在处理以前解决过的数学问题时，如果它采取不同的方法或略有修改，他们也可能难以解决。
执行功能
执行功能是一套较高层次的技能，帮助我们组织思想、规划任务以及找出如何应对问题或障碍的方法。
患有非语言学习障碍的孩子可能在计划和组织方面有困难。例如，他们可能难以构思完成任务所需的步骤、组织一天的时间或采用逐步方法解决问题。
社交技能
患有非语言学习障碍的孩子可能难以解读交流的非语言线索，如面部表情和肢体语言。
与其他孩子不同，他们可能没有自动开始学习社交线索，患有这种状况的孩子可能难以读懂社交情境。因此，他们可能不清楚互动中发生了什么，并且不知道情境下的适当行为。
患有这种状况的孩子可能因此更喜欢文本或聊天等沟通方式而不是面对面的沟通，因为它们不涉及非语言线索。
NVLD 的症状
具有非语言学习障碍的人可能在以下任务中遇到困难：
- 握住铅笔
- 系鞋带
- 使用剪刀
- 投掷球
- 骑自行车
- 避免撞到东西
- 回忆视觉信息
- 专注于任务
- 多任务处理
- 提前计划
- 保持组织
- 写文章
- 讲述故事
- 做笔记
- 绘制几何图形
- 理解分数
- 解决数学问题
- 解读图表或地图
- 理解社交线索
- 评估新情况
- 读懂面部表情和肢体语言
- 理解幽默、成语和讽刺
- 结交朋友
由于这些症状，患有非语言学习障碍的孩子可能会感到孤立和边缘化，并面临社交障碍，直到成年期。
NVLD 的原因
非语言学习障碍被认为是一种神经发育状况，认为其源于大脑右半球的功能障碍。大脑白质中的异常可能妨碍该区域神经信号的传递，从而导致该状况的症状。
非语言学习障碍的特点是右脑任务的困难和左脑任务的相对容易。
NVLD 的治疗
患有非语言学习障碍的人可以从以下类型的治疗中受益：
将 NVLD 作为官方诊断的认可
非语言学习障碍未被《残疾人教育法》(IDEA) 或美国精神医学协会的诊断手册《精神障碍诊断与统计手册》(DSM-5) 正式认可。
事实上，表现出该状况症状的孩子通常被诊断为其他状况，如自闭症、焦虑或注意力缺陷多动障碍 (ADHD)。
然而，那些认为这些孩子的症状并未得到充分代表的医疗保健专业人士、组织和教育机构正在研究非语言学习障碍，致力于制定标准化的诊断标准，并倡导将其作为学习障碍认可。
除了帮助定义该状况及其症状外，将非语言学习障碍作为健康状况的认可还将有助于患有该状况的人获得适当的治疗，提高医疗保健提供者对该状况的认识，使患者有资格获得保险报销，并帮助儿童获得所需的教育支持。
哥伦比亚大学儿童与青少年精神病学部指出，“NVLD 谱系”症状已经在教育工作者和神经心理学家之间获得了广泛认可。
来自 Verywell 的话
虽然 NVLD 尚未被正式认可为一种诊断，但它包括一组症状，这些症状未能由其他学习障碍或健康状况充分代表。这是一种可能使孩子在学习、表达自己、理解概念和与他人互动方面遇到困难的状况。
如果您怀疑您或您的孩子可能患有此状况，最好咨询一位了解该状况并对患有该状况的人进行过治疗的心理健康提供者，以便获得正确的治疗和支持。